NAVEGADORES Y BUSCADORES

ACTIVIDAD

1.    Resuelve en tu cuaderno que es un navegador

2.    Que es un buscador

3.    Resume y representa gráficamente los navegadores más reconocidos

4.    Cuál es la oferta de servicio de los navegadores

5.    Da tres ejemplos de sitios de búsqueda general

Hasta hace unos años, cuando surgía la necesidad de informarse o formarse sobre un tema, la obtención y selección de la información se solía hacer a través de una biblioteca consultando algún libro o una enciclopedia o comprándolo.

Hoy, la mayoría utilizamos Internet para estos fines. Pero, con tanta información disponible lo que debemos saber es cual nos interesa, donde encontrarla, como obtenerla y la  mejor manera de administrarla. Con la ayuda  de los navegadores de WWW se facilitan las tareas de localización y obtención, pero saber qué es lo que hay, lo que nos interesa y cómo  utilizarlo son cuestiones más complejas.

Navegadores:

Un navegador web o de Internet, en inglés un "browser", es un programa que permite visualizar la información que contiene una página web. Además son usados para visualizar archivos que utilicen el mismo formato de los documentos en la Internet.

Y ¿porque necesitamos de los navegadores para visitar estos sitios? Esto se debe a que el formato de los documentos en la web es bastante particular, para permitir el uso de los enlaces o links que todos conocemos, entre otros elementos. Para lograr esto, las páginas se codifican usando lenguajes especializados, que sólo los navegadores pueden leer. Así como usamos Microsoft Word para visualizar archivos .doc, usaremos un navegador para poder ver archivos .html y .php, entre otras extensiones usadas en la red.

Lista  de navegadores:

Esta lista no es taxativa, pro se incluyen en ella los navegadores más reconocidos:

Internet Explorer	Es el navegador de Internet más utilizado de la actualidad. Sin embargo no siempre es elegido como el mejor ya que se le reconocen falencias frente a otras opciones de exploradores Web. Este explorador gratuito de Microsoft está integrado a Windows y a medida que nuevas versiones fueron apareciendo fue modernizándose e incorporando funciones innovadoras de sus competidores.
Mozilla Firefox	Por la sencillez, estabilidad y el gran número de posibilidades que ofrece Mozilla Firefox se convierte en el mejor navegador que existe. Lo bueno también radica en que se trata de un navegador de código abierto (es decir que su código de fuente es liberado o disponible libremente). Por ser multiplataforma puede soportar distintos sistemas operativos.
Opera	El Opera Browser es uno de los mejores navegadores que existe en la actualidad. Fue creado por la compañía noruega Opera Software en el año 1994. Posee gran velocidad, seguridad y soporte de estándares. Es de tamaño reducido y está en constante innovación ya que se liberan en forma semanal versiones libres de errores y mejoradas para distintas plataformas de PC como Windows, Mac y Unix.
Google Chrome	Es un navegador web desarrollado por Google y compilado con base en componentes de código abierto. La ventana del navegador de Chrome es funcional, clara y sencilla. Está disponible gratuitamente bajo condiciones de servicio específicas. Chrome también incluye funciones que están diseñadas para un uso eficaz y sencillo.
Netscape	El Netscape Navigator compitió cabeza a cabeza con el Internet Explorer hace algunos años y en la actualidad perdió terreno debido a la aparición de nuevas tecnologías y ofertas en cuanto a navegación Web.
Safari	Este navegador de Apple, crece cada día más en el mercado. Si bien está lejos de ocupar el primer lugar en lo que a exploradores web respecta, posee muchas características rescatables que lo hacen digno de estar incluido en la lista de los mejores navegadores.

Buscadores:

Un buscador es una página web en la que se ofrece consultar una base de datos en la cual se relacionan direcciones de páginas web con su contenido. Es un sitio diseñado para facilitar al usuario el hallazgo de determinada información en Internet.

El servicio que ofrecen los buscadores se basa en sistemas combinados de hardware, software y, en muchos casos, la intervención de personas que evalúan y seleccionan los sitios. Para mantenerse actualizados acerca del contenido de la Red, los buscadores utilizan programas llamados robots o arañas, que saltan de una página web a otra recogiendo direcciones y almacenando toda la información en gigantescas bases de datos. Estas bases de datos pueden incluir el título de las páginas, una descripción de la información encontrada, palabras clave y una lista de sitios relacionados.

Los buscadores han ampliado enormemente la oferta de servicios que brindan, por ejemplo:

·         Resultados de una búsqueda acompañados de comentarios a cargo de un editor o valorados de acuerdo con el voto de los usuarios.

·         Traducción de páginas web de y hacia distintos idiomas.

·         Distintas versiones de los sitios de búsqueda, adecuados al país del usuario.

·         Selección del idioma de las páginas web al que se debe limitar la búsqueda.

·         Búsqueda de datos de personas (correo electrónico, teléfono, dirección postal).

Sitios de búsqueda general

·         AltaVista, www.altavista.com

·         Excite, www.excite.com

·         Google, www.google.com

·         HotBot, hotbot.com

·         Lycos, www.lycos.com

·         Metacrawler (es un metabuscador, es decir que busca utilizando los recursos de varios buscadores al mismo tiempo),www.metacrawler.com

FORMATOS DE TABLA EN WORD

1.       Encuentra en la sopa de letras las diferentes opciones que puedes aplicar sobre una tabla en Word

 

 2. Resuelve los siguientes interrogantes con ayuda de lo visto en clase, además puedes consultar en el portal de www.aulaclic.es

1. La herramienta Dibujar tabla sirve para:

    a) Crear tablas dibujando a mano alzada, de forma que podamos crear tablas de cualquier forma: redonda, cuadrada, triangular...

    b) Crear y retocar tablas dibujando sus bordes como líneas rectas.

    c) A y B son ciertas.

    d) A y B son falsas.

2. ¿Qué significa que una tabla está anidada?

    a) Que se ha utilizado la herramienta Combinar en una o más de una de sus celdas.

    b) Que se ha anclado a una posición fija determinada y no se puede mover.

    c) Que se ha creado a partir de datos en forma de texto.

    d) Que se ha creado dentro de otra tabla.

3. ¿Cómo se aplica un estilo de tabla?

    a) Se selecciona la tabla y se aplica desde la pestaña Inicio.

    b) Se selecciona la tabla y se aplica desde la pestaña Diseño.

    c) Se selecciona la tabla y se aplica desde la pestaña Presentación.

    d) No existen los estilos de tabla. Hay que formatear las tablas con las herramientas de dibujo.

4. ¿Qué botón sirve para desplazar la tabla en el documento?

    a)   (De la esquina inferior derecha de la tabla)

    b)   (De la esquina superior izquierda de la tabla)

    c)  Ordenar (De la cinta)

    d) Ninguno de ellos.

5. ¿Qué botón sirve para modificar el tamaño de las celdas de una tabla?

    a)   (De la esquina inferior derecha de la tabla)

    b)   (De la cinta)

    c)   (De la cinta)

    d) Todas las respuestas son ciertas.

6. Para ajustar la tabla con respecto al texto que la rodea...

    a) Utilizamos el botón Ajustar tabla.

    b) Utilizamos las opciones de alineación que encontraremos en las propiedades de la tabla.

    c) Utilizamos los estilos.

    d) Utilizamos otra tabla para maquetar el documento, situando en una celda el texto y en otra la tabla.

7. ¿Podemos cambiar la dirección del texto en una celda?

    a) Sí, podemos cambiarlo para leer de izquierda a derecha o de derecha a izquierda.

    b) Sí, podemos cambiarlo en tres direcciones: de izquierda a derecha, de arriba a abajo y de abajo a arriba.

    c) Sólo si se trata del encabezado.

    d) No.

8. Por defecto, ¿cuál es la distancia entre celdas al crear una tabla?

    a) 0cm.

    b) 0,19cm.

    c) 1cm.

    d) La misma que de margen.

9. ¿Podemos convertir texto a tablas?

    a) Sí, siempre y cuando el texto esté bien estructurado dará buen resultado.

    b) Sí, cualquier texto nos dará buen resultado, gracias a las mejoras incluidas en Word 2010.

    c) Sí, siempre que el texto esté con estilos.

    d) No.

10. Las fórmulas en las tablas...

    a) Siguen la sintaxis =Fórmula(Posición)

    b) No se actualizan automáticamente si se modifica algún valor empleado para el cálculo.

    c) A y B son ciertas.

    d) A y B son falsas.

  

3. Práctica en casa: Diseña un esquema de la tabla periódica de elementos en Word, utilizando las opciones de combinar, dividir, eliminar según lo requieras, solo escribe la letra o letras de los elementos e Imprime tu ejercicio.

TALLER No. 7

SEGURIDAD EN EL TRABAJO

Observa el siguiente video.

1.       Haz un relato de  mínimo 12 renglones de lo que observaste  en el video. https://www.youtube.com/watch?v=fj7e-uE_5NY

2.       Menciona por lo menos 5 tipos de trabajos diferentes que pudiste observar en el  video.

3.       Qué medidas de Seguridad se utilizan en los trabajos que nombraste anteriormente.

4.       Representa gráficamente 5  señales de seguridad para el trabajo.

5.       Redacta un reglamento con por lo menos 7 normas sobre seguridad para los estudiantes en su colegio.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSEFINA MUÑOZ GONZALEZ

TALLER No. 6: CLASIFICACIÓN DE HERRAMIENTAS MANUALES         

ACTIVIDAD:

1. Diseñar el siguiente diagrama en tu cuaderno representando cada una de las clases de herramientas manuales.

2. Consulta y dibuja los ejemplos dados en cada clasificación de herramientas.
3. Diseña el prototipo de una herramienta utilizando cartón o papel reciclable.

                                                                                                       

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AREA TECNOLOGIA E INFORMATICA GRADO SEPTIMO

TALLER No. 5

TEMA: CLASIFICACION DE LA TECNOLOGIA

Actividad

1. Haciendo uso del siguiente sitio en internet http://www.educima.com/crosswordgenerator/spa/ genera un crucigrama destacando el tipo de tecnología y una característica que defina a cada una.
2. Dibuja mediante ejemplos las diferentes clasificaciones de la tecnología
3. Diseña un esquema en tu cuaderno donde simplifiques cada clase de tecnología.

Sabemos que hoy en día las tecnologías van en aumento debido a los grandes avances en la ciencia, sin embargo; podríamos clarificarlas para mejor comprensión. Thompson clasifica la tecnología en dos tipos básicos:

1. Tecnología flexible:

La flexibilidad de la tecnología infiere a la amplitud con que las máquinas, el conocimiento técnico y las materias primas pueden ser utilizados en otros productos o servicios. Dicha de otra manera es aquella que tiene varias y diferentes formalidades por ejemplo: la industria alimenticia, la automotriz, los medicamentos, etc.

2. Tecnología fija:

es aquella que no puede utilizarse en otro productos o servicios. También puede decirse que es aquella que no está cambiando continuamente por ejemplo: Las refinerías de petróleo, la siderúrgica, cemento y petroquímica.Sin embargo a pesar de la clasificación de Thompson existen otras, las cuales semencionan a continuación:

• Tecnología Blanda

(“soft technology”). Se refiere a los conocimientos de tipo organizacional,y de comercialización excluyendo los aspectos técnicos.•

Tecnología de Equipo.

Es aquella cuyo desarrollo lo hace el fabricante de equipo y/o el proveedor de materia prima; la tecnología esta implícita en el equipo mismo, y generalmente se refiere a industrias de conversión como plástico, textiles y hules.

• Tecnología de Operación

. Es la que resulta de largos períodos de evolución; los conocimientos son productos de observación y experimentación de años en procesos productivos. En este tipo de tecnología es frecuente la incidencia de tecnologías de equipo y de proceso, por lo que a veces se le considera como una mezcla de condicionantes tecnológicas.

• Tecnología de Producto.

Es el conocimiento de las características y especificaciones de un producto o servicio diseñado de conformidad a las necesidades de los procesos demanufactura y del mercado. La tecnología específica para la fabricación del producto/servicio, su método, procedimiento, especificaciones de diseño, de materiales,de estándares y de mano de obra. Es el conjunto de conocimientos y experiencias que permite conocer la estructura, propiedades y características funcionales de un producto.

• Tecnología Dura.

Es la parte de conocimientos que se refiere a aspectos puramente técnicos de equipos, construcciones, procesos y materiales.

• Tecnología Limpia.

Término para designar las tecnologías que no contaminan y que utilizan los recursos naturales renovables y no renovables en forma racional.

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AREA TECNOLOGIA E INFORMATICA GRADO SEPTIMO

TALLER No. 4

TEMA: RAMAS DE LA TECNOLOGÍA (Ciencia y Tecnología)

1.    Elabora un diagrama en forma de árbol en el cual clasifiques cada rama de la tecnología.

2.    Consulta que estudia cada una de las ramas de la tecnología

3.    Dibuja dos ejemplos de cada rama de la tecnología.

En el intento de comprender las diferentes realidades a las que nos acercamos y de organizarlas, intentamos armar definiciones acabadas que pongan límites a los campos del saber que nos interesa y crear clasificaciones. En función de estos criterios, Mario Bunge (Epistemólogo) elabora una clasificación de diferentes “ramas de la Tecnología”.

Materiales: 
* Físicas (ingeniería civil, eléctrica, electrónica, nuclear y espacial)
* Químicas (inorgánica y orgánica)
* Bioquímicas (farmacología, bromatología)
* Biológicas (agronomía, medicina, bioingeniería)

Sociales:
* Psicológicas (psiquiatría, pedagogía)
* Psicosociología (psicologías industrial, comercial y bélica)
* Sociológicas (sociología y politología aplicadas, urbanismo y jurisprudencia)
* Económicas (ciencias de la administración, investigaciones operativas)
* Bélicas (ciencias militares) 

Conceptuales:
* Informática

Generales:
* Teorías de sistemas (teoría de autómatas, teoría de la información, teoría de los sistemas lineales, teoría de control, teoría de la optimización, etc 

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AREA TECNOLOGIA E INFORMATICA GRADO SEPTIMO

TALLER No. 3

TEMA: DIFERENCIAS ENTRECIENCIA Y  TECNOLOGIA

ACTIVIDAD

A partir de la lectura del texto....

1.    Escribe una definición de ciencia y una de tecnología

2. Selecciona 5 características de la ciencia y 5 de la tecnología separadas en un cuadro sintético.

3.    Qué aspectos diferencian la ciencia y tecnología.

4.    Consulta y Dibuja 3 ejemplos de ciencia y 3 de tecnología

La ciencia y la tecnología están estrechamente relacionadas entre sí, y más si tomamos en consideración que ambas juegan un papel relevante en nuestras vidas.

Ciencia

La ciencia tiene que ver con el desarrollo de algunas hipótesis que buscan dar explicación a determinados fenómenos. Estas hipótesis se someten a experimentaciones controladas y a continuación se analizan las observaciones para llegar a ciertas conclusiones.

La ciencia difiere de la tecnología en los procesos, efectos y resultados. Para sobresalir en los campos de la ciencia se necesitan habilidades experimentales y lógicas.

Científico

El término “ciencia”  deriva de la palabra latina “scientia”, que significa “conocimiento”; esto explica el por qué la ciencia hace tanto hincapié en la adquisición de conocimientos.

Es a partir de los conocimientos generados por medio de la ciencia, que se desarrollan las tecnologías.

En la ciencia se teoriza y se extraen conclusiones precisas de datos precisos. Esta característica le permite a la ciencia trabajar en predicciones; que aunque puedan resultar falsas en algunos casos, siempre se van mejorando.

Ciencia

Los conocimientos y metodologías científicas constituyen una importante contribución para el desarrollo de las prácticas tecnológicas y sus resultados. También son útiles para establecer explicaciones de por qué ciertas intervenciones tecnológicas tuvieron éxito o fracasaron en el pasado.

Tecnología

La tecnología está relacionada con el diseño y el desarrollo de soluciones para ciertos problemas, así también con la creación de ciertos productos que contribuyen a facilitar y mejorar la vida de las personas.

Mientras que la ciencia se basa y trabaja con el método científico, la tecnología se enfoca en el diseño y producción.

Para la tecnología se requiere que la persona tenga habilidades para diseñar, construir, planificar, tomar decisiones, resolver problemas y también, habilidades interpersonales.

Tecnología

El término “tecnología” deriva de la palabra griega “techne“, que significa “arte” y “logia“; que significa “estudio”.

La tecnología progresa gracias a la ciencia y la ingeniería. Requiere de la participación activa de científicos e ingenieros para crear o inventar un producto.

La tecnología usa materiales concretos para la fabricación de los productos, mientras que la ciencia tiene que ver con las ideas y las creaciones intelectuales de los seres humanos.

Con la tecnología, a diferencia de la ciencia; sí se pude trabajar a partir de conclusiones y datos imprecisos y modelos aproximados.

Las invenciones tecnológicas (las cuales se logran mayormente gracias a la ciencia), a su vez contribuyen para que la ciencia pueda obtener mejores y más precisos resultados en sus investigaciones. Por lo tanto, ambas están muy relacionadas y se puede decir que hasta cierto punto, dependen la una de la otra para seguir evolucionando y perfeccionándose.

Diferencias clave entre ciencia y tecnología

·            La ciencia busca el “por qué”, mientras que la tecnología se interesa en el “cómo”.

·            La tecnología tiene más dependencia de la ciencia que la ciencia de la tecnología.

·     La ciencia se enfoca en la adquisión de conocimientos, mientras que la tecnología hace énfasis en el diseño y creación de productos.